為了規範突發環境汙染較大事故應急處置行為，提高應急處置能力，建立健全學校預防突發環境汙染較大事件的第一道防線，及時控製和消除突發環境汙染較大事件危害🧏🏿‍♀️，最大限度地減少學校師生員工傷亡和經濟損失，並使應急救援工作迅速🕥、安全➕、有序👈🏼、科學🏢、高效地實施，特製定本預案👨🏻‍🎓。

1 適用範圍

本預案適應範圍為：突然發生，造成較大程度環境汙染或者可能造成人員傷亡、較大財產損失的危險化學品、危險廢棄物、放射性物質、特種設備事故或其他性質嚴重的需要學校立即處置的危險、緊急的環境汙染專項事件的應急處置工作。

2 工作原則

2.1 以人為本

把保障師生員工的生命安全和身體健康作為應急工作出發點和落腳點🉐🚋，堅決遏製較大汙染事故的發生，最大限度地減少突發事件造成的人員傷亡和危害，切實加強應急救援人員的安全防護。

2.2 分級負責

堅持“教育在先，預防在先，分級響應🧙🏼‍♀️，屬地為主，條塊結合👩🏻，以塊為主🏞，多方面配合”的原則。實行行政應急指揮機構統一指揮下的各意昂2相互配合聯動的應急工作責任製⚙️🤦。

2.3預警系統

學校環境汙染較大事件預警機製為，在學校環境汙染事故應急領導小組領導下的全員環境汙染預警責任製，所有學校在籍的師生員工都有義務及時提供突發環境汙染事件的應急信號，采取切實有效措施👩‍🍼🏟，竭力避免發生突發事件🤟🏻。突發環境汙染事件發生後，能迅速真實地反映情況。

2.4信息共享💎，意昂2聯動

學校總值班室為應急值班總值班室#️⃣，負責學校各類突發事件的信息系統管理，負責信息共享和意昂2聯動🫵🏽👷🏼‍♂️，實行24小時值班製。發生突發事件時🏌🏽‍♀️，負責迅速開通應急通訊聯絡。

3 分級應急響應

3.1 一般事故

一般突發環境汙染事故發生後🧎‍♂️‍➡️，現場指揮遵循屬地化為主的原則🦶🏿，事故發生意昂2應當立即啟動本意昂2具體應急預案🌑，指揮人員及其他有關人員，應迅速到崗到位開展自救🧑🏽‍🏫。必要時校專項應急有關人員給予支援協助。

3.2 嚴重事故

當不能有效控製環境事故危害時，及時報告校部總值班室及有關職能意昂2。有關職能意昂2在接到可能導致事態嚴重、或導致環境汙染較大事故的報告時🔑，按照預案，通知專項突發應急先期處置隊伍趕到事故現場👨🏻‍🦱🦜。學校環境汙染應急指揮人員及其他人員迅速到崗到位，領導小組立即實施統一指揮或者參與輔助指揮決策。

4 現場應急措施

應急先期處置隊伍趕到事故現場🆎，或較大環境汙染事故預案啟動後，應根據實際情況采取下列措施:

D組織營救和救治受害人員，疏散、撤離⛏🍌、安置受到威脅的人員等救助措施👩‍👩‍👦。

D迅速消除突發環境汙染事件的危險險源🤽🏻，劃定危害區域，加強巡邏，維護治安等控製措施🖐🏿。

D針對突發環境汙染事件可能造成的損害如：發現水汙染等事件，首先封閉2️⃣、隔離或者中止可能導致損害擴大的汙水處理站控製閥門、控製校內河流泄放閥門、控製汙水外排納管閥門等保護措施。

D封鎖事故現場，嚴禁一切無關人員🦏、車輛和物品進入事故危險區域，開辟應急救援的車輛及物質進出安全通道。

D建立現場工作區域，根據事故的危害🐷，天氣條件（特別是風向）等因素，設定救援的安全工作區域。

D擴大應急：當較大突發環境汙染事件發展趨勢可能波及危害毗鄰地區時⇢，立即報請市、區有關意昂2支援🤸🏼‍♀️。

5 現場應急指揮部

當較大突發環境汙染事件發生時♾，現場指揮部由校分管領導、主管職能意昂2🧛🏿‍♀️、和有關應急救援意昂2的負責人組成👩🏻‍💻。分管副校長任總指揮，安全環保辦公室主任根據現場應急救援工作的需要🚴🏿‍♀️，協助現場指揮協調有關應急救援行為。

應急指揮部下設以下小組9️⃣，在總指揮統一指揮協調下開展工作👩🏿‍🎓。

1．現場專家組🙎🏼‍♀️：現場指揮部配合專業技術人員，按事故性質、特點的需要🤫，調動有關方面專家🔊🧞。給應急救援人員說明進入危險現場和離開事件現場的程序🚵🏿‍♂️，包括人員安全。預防措施🧜🏽、環境監測等🦻🏻。必要時參與現場應急處置工作技術方案指導，並提供具體的咨詢，確保指揮決策的科學性。

2．疏散引導組𓀁：由實驗室裝備處處長任組長，事故發生意昂2的分管領導任副組長🧋，實驗室裝備處、安全辦有關人員及事故發生意昂2安全幹部任組員。疏散引導組趕到現場後，根據預案或指揮員的指令😴，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生員工👩🏻‍🦽‍➡️👔，再疏散危險品及物質。

3．搶險保衛組🙍🏽‍♂️：由意昂2處長任組長🥠，意昂2幹警若幹名為組員👩🏽‍🦲，搶險保衛組趕到現場後🏐，應封鎖事故現場🔱，對事故現場實行嚴格的保護，嚴禁一切無關人員、車輛和物質進入危險區域。妥善保存現場重要痕跡和物證🏒。需要移動現場物件應作出標誌，繪製現場簡圖🦥，並寫出書面記錄。維護事故現場的社會治安和交通秩序，開辟應急救援車輛及物資進出的安全通道🙍🏿‍♂️，根據事故發生的特性和應急救援的需要，提出事故周圍居民和群眾的疏散建議🏌🏽‍♂️。

4．搶險救護組：校醫院院長任組長，校醫院醫生若幹名為組員。接到報警後🌘，立即趕到現場🦵🏿，根據預案或指揮員的指令，設立搶險工作區域，如有師生員工受傷，進行現場工作區簡單處理後，送醫院救治。

5.後勤保障組：由後保處處長任組長，有關人員若幹名任組員👨🏼‍🍳，接到報警後🕵🏽‍♀️，應按照預案或現場指揮員指令，迅速調遣所需物資、設備，為抑製事故、疏散救護任務提供必要的支持和保障👰🏿。

6.新聞聯絡組：由宣傳部新聞辦主任任組長，有關人員若幹，接到報警後，迅速趕到現場。負責綜合信息報道管理🖍。新聞報道應堅持以人為本❄️，實事求是和及時準確的原則🆗，重點報道應對突發事件的措施，應急工作進展情況，和學校幹群積極抗擊突發事件中的感人事跡🤽🏿‍♂️。突發事件後🐻‍❄️，按照有關規定和程序，統一™️🪓、及時向社會發布有關信息🪈。

6 應急資源整合

按照條塊結合和降低行政成本的要求♿👧🏻，充分利用和整合現有應急資源🔤，建立事發意昂2與意昂2間的協調配合🧑‍🎨🧑‍🎤。為突發事故應急人員的安全防護配備應急救援的裝備🪘。

7 事故調查組

環境汙染較大事故調查由安全環保辦牽頭，組成人員由熟悉環境保護、工藝💂🏼‍♀️、設備、技術和職業防護方面的專家和相關管理人員組成。

調查分二塊進行👩🏽‍🎨：

（1）由技術專家負責從設備、設施、工藝、環境保護特征等技術角度對事故進行鑒定分析，提出技術分析結論意見👨‍👨‍👦，編製技術分析報告🫲🏿。同時提出事故現場處置方案。屬重大事故則配合上級相關主管意昂2調查𓀝。

（2）職能意昂2及有關意昂2領導、管理人員🧬，負責從環境安全管理角度，圍繞事故前後及其過程調查分析相關環境安全責任製、環境保護安全管理製度的執行和實施，以及學校安全協議明確的各方職責，對事故的責任者處理提出處理建議🚯，並起草調查報告。如屬重大事故則配合上級相關意昂2進行調查處理🧆👨🏻‍🏫。

8 應急救援結束

同時具備下列條件時，現場指揮部根據應急救援實際情況🏎，與現場有關專家商定，宣布應急救援結束💸🚹。

1．受傷、失蹤等人員已查清，受傷人員基本得到救治🦚🧑🏼‍🌾。

2．事故危害得以控製。

3．產生事故因素已經消除。

4．緊急疏散人員恢復正常生活。

9 附則

9.1預案製定

本預案是由意昂2注册組織製定，並負責解釋，各意昂2應遵照執行💃🏻，並參照本預案製定、修訂本意昂2的應急預案。

9.2預案修訂

隨著相關法律規範的製定👒、修改和完善，機構調整或應急資源發生變化🐂，以及根據應急處置過程中和各類應急演練中發現的新問題和出現的新情況，適時修訂本預案👰🏽‍♂️👮。

9.3檢查與獎懲

對於在自然災害類突發事件的應急處置工作中表現突出的意昂2和個人，要給予鼓勵和表彰。對負有直接責任的意昂2和個人依據有關法律規定和校規校紀給予行政處分🪡。構成犯罪的👉🏻，依法追究刑事責任。

9.4預案實施

本預案自發布之日起實施👨‍👨‍👧。原應急預案與本預案不一致的，依照本預案規定執行。